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        1. 教學督導 Teaching Supervision

          教學督導是學院內部教學質量監控保障體系的重要組成部分,為進一步加強我院教學督導工作,學院不斷完善督導機制,強化督導職能,充分發揮教學督導在提高教學質量中的特殊作用,深入課堂,多措并舉,指導教師優化教學設計,改進教學方法,切實提高了學院的教育教學質量。

             學院領導深入課堂督導聽課

          學院領導參加教學督導評議反饋會

          院系兩級教學督導組堅持深入車間、實驗室和課堂督導聽課

          一、主要任務

          1、了解國家對高等職業院校教學的總體要求,掌握高職教育教學規律,改進和完善學院教學督導文件。

          2、組織教學督導員學習學院關于教學工作的有關文件和會議精神,掌握學院對教學工作的基本要求。

          3、負責制訂學院督導工作計劃,對學院的教學改革、教學管理提供依據和建議。

          4、制訂督導聽課安排,按照督導聽課制度進行聽課,隨堂檢查任課教師到課、執行授課計劃以及課堂教學情況、學生的學習情況。加強對青年教師的教學督導,推動青年教師盡快成長。

          5、做好評教工作,對每位被督導教師德課堂教學給予公平、公正、客觀的綜合評價。

          二、工作要求

          總體要求:督要到位、導有實效。

          1、聽課采取隨機抽取的原則,深入課堂和校內外實訓基地聽課。

          2、抓好“聽、議、評”三個環節,確保督導聽課質量。

          3、認真組織、嚴格把控評教的各個環節,提高學生評教的公信度。

          4、廣泛搜集、整理學院教師教學的優秀成果,及時推廣教師教學的先進經驗。

           

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